こんにちは。ena高幡不動の柿澤です。

2学期中間テストなどの結果が集まってきました。まずは、生徒たちの頑張りをご紹介します！

各教科での90点以上・95点以上、満点・満点相当、そして5教科合計400点以上・450点以上など、日々の努力が得点に表れています。

高得点を取ったことも、苦手な教科に向き合ったことも、前回の反省を生かして準備を変えたことも、それぞれ大切な成長です。生徒たちと結果を喜びながら、次の目標につなげていきます。

そして、ena高幡不動では、テスト対策をして終わりではありません。
テストが返ってきてからも、指導は続きます。

「どこから出た問題か」まで振り返る、出典トレース

ena高幡不動では、定期テスト後に「出典トレース」に取り組んでいます。

出典トレースとは、テストで出題された問題について、教科書・学校ワーク・授業プリントなどのどこで学んだ内容なのかを、生徒自身がたどって確認する取り組みです。

出典を調べると、試験前の準備も具体的に振り返れます。

「学校ワークにあったけれど、十分に練習できていなかった」
「一度は解いたけれど、答えを見ずに解けるかまでは確かめていなかった」

こうした気づきから、次の試験に向けて、取り組む範囲や解き直しの方法、仕上がりを確認するタイミングを考えます。

目指すのは、「勉強したつもり」と「自分の力で解ける」との間を埋めることです。

点数とあわせて、「学年の中での位置」を確認

学校から配付される定期テストの結果には、得点帯ごとの人数を示す「度数分布表」が掲載されています。

この表を使うと、各教科について、その学校・学年の中でおおよそどの位置にいるのかを確認できます。

テストの難しさは、毎回同じではありません。点数が下がっていても、学年内での位置は上がっている場合があります。

そこで、ena高幡不動では、得点や平均点に加え、度数分布から読み取れる「上位何％程度に位置しているか」も確認しています。

※度数分布からわかる位置には幅があり、正確な順位を確定するものではありません。

前回と比べて、次の勉強につなげる

今回も、1学期期末と2学期中間の資料がそろった生徒について、教科ごとの学年内位置を比較しています。

どの教科に上向く動きが見られるか。どの教科は、さらに準備の仕方を見直す必要があるか。

出典トレースで振り返った学習の取り組み方と、学校の帳票から読み取れる結果。その両方を手がかりに、一人ひとりの次の課題を考えていきます。

成果が出たときには、何がよかったのかを確かめ、続ける。
思うような結果が出なかったときには、次に何を変えるのかを具体的にする。

返却されたテストには、次の成長につながる手がかりがあります。

ena高幡不動は、試験前の準備から、試験後の振り返り、そして次の学習まで、生徒たちと一緒に取り組んでいきます。