点数だけで終わらせない。定期テストの見方

ena高幡不動の柿澤です。期末テストの答案が返ってくると、まず気になるのは「何点だったか」だと思います。

もちろん点数は大切です。ですが、次の学習につなげるためには、点数だけで終わらせず、その結果をどう見るかが重要になります。

日野市内の中学校では、答案返却後に「定期テストの結果」という帳票が個別に配布されることがあります。

この帳票には、各教科の得点だけでなく、平均点や得点帯の分布などが示されており、学年の中でどのあたりに位置しているのかを考える材料になります。

ena高幡不動では、答案を返して終わりにはしません。

返却された答案、学校から配布される結果帳票、そして出典トレースを組み合わせながら、どこができていて、どこを次に補うべきかを確認していきます。たとえば、同じ80点台でも、その教科の中で高い位置にいるのか、あるいは上位層が厚く、さらに上を目指す必要があるのかで、次の課題は変わってきます。

また、5教科全体だけを見るのではなく、教科ごとに見ていくことも大切です。

英語は安定していても数学に課題があるのか、理科や社会で取りこぼしがあるのか、実技教科まで含めてどこに次の改善点があるのか。そうした見方をすると、夏に何を優先して学習すべきかが見えやすくなります。

さらにena高幡不動では、間違えた問題について、どこから出ていたのかをたどる「出典トレース」も行っています。

教科書、学校ワーク、授業ノート、配布プリント、小テストなど、どの学習材料とつながっていたのかを確認することで、次回に向けて何を見直せばよいかがはっきりしてきます。結果帳票を見る意味は、単に「良かった」「悪かった」で終わらせないことにあります。

大切なのは、

• どの教科で力を発揮できたのか
• どの教科に次の課題があるのか
• 学年の中でどの位置にいるのか
• 次に何を見直すべきか

を整理して、次の行動につなげることです。

ena高幡不動では、定期テスト後の学習を「反省だけ」で終わらせず、答案返却 → 結果分析 → 出典トレース → 次の対策という流れで、次の学習へつなげていきます。

点数を見ることは大切です。

ただ、それ以上に大切なのは、その点数をどう読み取り、次にどう動くかです。

今回の期末テストについても、一人ひとりの結果を見ながら、この先の夏の学習、そして2学期以降の学習へとつなげていきます。

校舎情報（ena高幡不動）