こんにちは、ena小学部の田村です。

 

 

偏差値とは、「みんなのなかで、どのへんにいるか」という数値です。あくまでも自分が所属している集団のなかでの位置。相対的な物差しの一つです。

（※AIに作ってもらいました。テスト・模試については、毎回このような理想的な正規分布になるわけではありませんが、テストを作成する側は、この形になるように問題設計をしております）

 

偏差値50という数値は、「集団のなかでだいたい真ん中あたり」という認識で大丈夫ですが、

その数値はえてして「普通」「中くらい」みたいな、ちょっとネガティブ寄りのイメージがつきまといます。

しかし、決してそんなことはありません。

学判テストや都立中合判・私立中合判などでは、ena生徒諸君はみんな頑張っていますから、その中で５０をキープするのはなかなか大変なことです。

 

 

さて、学判、合判において、なかなか50に到達しないで焦っている。あるいは、特定の科目だけ50未満で困っている、という生徒の皆さんへ。

 

偏差値50の壁を突破できないケースとして圧倒的に多いのが、「（何となく）わかっているけど点数にならない」というケースが多いように思えます。

授業は聞いている、解説を聞けばわかる。でも自分では正確に解けない。こういったケースです。

 

そのような心当たりがある生徒は、是非、以下のことを取り組んでみてください。

 

① 標準レベルの基本問題を繰り返し反復する

「わかったつもり」になっているだけの状態を脱するには、自力で解くしかありません。基本問題がすらすらと手が勝手に動くくらいに反復してください。

また、授業を受けるときのコツとしては、新たなことを教わる際は、「人に説明する」ことを前提として聞けばよいかもしれません。

 

② 間違った問題の「解き直し」を徹底する

「復習ノート」で解き方をなぞるのも有効な手ですが、その後に「自力で解く」過程がなければ定着しません。

「復習ノートは丁寧に仕上げている」のに、点数に結びついていない場合は「解き直し」ができていないからです。

 

③ 漢字テスト・計算テスト・その他塾内で行われる「範囲あり」の小テストは満点を目指す

偏差値５０に到達していない生徒は、みんなができている大問・小問で点数を取り切れていないケースがほとんどです。

たとえば、国語であれば漢字。算数であれば大問１の計算や大問２の小問集合。理社も１問１答形式の短答型の問題でとれない問題がある。などなど。

これらの改善方法は、日々の宿題の取り組み、小テスト満点に向けて毎回準備を怠らずに行うこと、です。

 

 

そのために大切なことは何かかと言うと、「１週間の学習の計画を作ること」、であると私は考えます。

各科目の復習、宿題や小テストに向けた勉強、あるいは『日々学』を週のうちの、いつ、何時にやるのかを決めて動き出すことです。

 

「今日はめちゃくちゃ頑張った」「今日は何もできなかった」ではなく、計画を立てて毎日それ通りに学習を進める。これさえできれば、５０どころか、５５、６０と壁を突破していく原動力になるはずです。

 

『enaノート』には、実は１週間のスケジュール作成のページがあります。

まずは自分の１週間の使い方を見直してみましょう。

 

田村

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