授業の前後や休み時間中、担当者に質問する生徒の姿が見られます。

最近では、ただ「わかりません」と聞くのではなく、

「ここまでは理解できたけれど、この先がわからない」

と具体的に質問する場面も増えてきました。

「どこまで理解できたか」「どこでつまずいたか」を自分の言葉で伝えてもらうことも大切にしています。

「わからない」を「わかった！」に変えるだけでなく、自分で考え、解決する力を育てること。