ena小中 都心地区
[ena下北沢] 完全・制覇！
コメント数：0 投稿日:2020/10/22 19:55:27
こんにちは。ena下北沢の長澤です。
いよいよ理社 完全制覇！が近づいてきました。
中３も、社会担当・矢澤先生 理科担当・松島先生のもと、
入試本番のために頭にバシバシ詰め込んでいる最中です。
（写真は 熱意に燃える中３！…ではなく、元中３。もう高校生です。
彼らも完全制覇をがんばり、理社の点数を最後までこだわりつづけ、合格を勝ち取った二人です。再現協力。）
インプット＆アウトプットの絶好の機会。
これを逃す手はありません！
[ena下北沢] 保護者会、カボチャ会・・・！ 2020.10.19
コメント数：0 投稿日:2020/10/20 07:37:18
こんにちは。ｅｎａ下北沢、理系担当・松島です。
１０月１７日(土)・・・
保護者会への多数のご参加、ありがとうございました。
受検、受験の概況、コロナの影響による本年度の変更点、生徒さんの塾でのご様子、冬期講習の仕様、等々・・・ 矢澤から 縷々 ご説明申し上げました。
Zoomによるご出席のご父兄の皆様、聞きづらくありませんでしたか？
理系担当、松島も１コーナー受け持ちました。［ 小学部 ］
昨年度の都立中適性検査、算数分野の問題の一部分を ご父兄の皆様に 実際に解いていただき、解説しました。
では、３分で！
などと脅かしてしまいました。スミマセン。
こんな図に、条件がいっぱいついて、「あ」から「か」にたどり着くか？ ・・・というもの。そして、そのときに得点される点数は・・・!?
皆さん、条件をしっかり確認し、イマイチ理解しがたい箇所は、実際に指でたどってイメージを確かなものに！
しっかりと、「問題に正対」して下さいました。素晴らしい！！！
これが、小５、小６の生徒さんだったら、ほめちぎってしまうところです。
松島先生のいつもの決まり文句が続きます。
大人である皆さんは そうやって、しっかりと問題にアプローチできますが、生徒さんにとっては正解にたどり着くところまでいくのに 大きな障壁、あるいは 溝、があるのです。
学判や確認小テストのように 範囲のあるテストだったら、十分に準備をして取り組むことが出来ますが、そこで習い覚えた様々な技 ＝ アプローチの方法、パターン、を駆使して、初めて目にする問題を読み解き、出題者の意図にそって 解き下していく・・・これは、生徒さんにとっては 実に大変なことなのです。［ 一方、自分が なにを書いているのか 訳がわからなくても、設問の指示通りに数値を当てはめていけば自然に解けてしまう、というタイプの問題もあります。主に大問の「問１」。問題の趣旨を理解するための問題、です。ここは、絶対に落としたくないところですが、そこに乗っていけるか？ というのも、生徒さんにはよってはキツイことなのです。］
ご父兄の皆様の目から見て、お子様が 明らかに努力不足でしたら、「塾の復習はいいの？」と、お声掛けをお願いします。
ですが、過去問演習の点数が上がっていない、模試の志望校判定が思わしくない。偏差値も・・・、
そんなときに、生徒さんを叱責しても 酷というものです。
生徒さんは、日々、こんな格闘をしているのです。
現状は、復習が命！
問題に立ち向かえる力と粘りを分厚くしている最中です。
算数演習で扱う私立型の特殊算の数々も、たとえ 直接出題されることはなくても、正解に至るプロセスを突き詰めていくガッツを学ぶには、この上ないものです。
いわゆる、「受検生になる」というやつです。
それはそれとして、ｅｎａの 理系、文系の授業で習っていること、そのまんまが出題されることも 多々あります。
そこで、ラッキー！ ニッコリとなるように・・・！
苦手な この分野、避けて 逃げ通してきたけど、本当に出題されてしまった！ あぁ～、しっかり勉強しとけばよかった・・・にならないように・・・！
短い時間でしたが、生徒さんが立ち向かっているものの姿を、ほんの少しだけ共有させていただきました。
そんなホットな保護者会が続く中・・・、
オン・ス・トン・ラ［ 同時刻、別の場所で ］・・・
土曜補習のかなり前の時間に来た小６生、塾で勉強した方が集中出来る！ ピンチのときには質問も出来るし・・・、
そんな小６部屋の後ろには、謎の物体が・・・！
小６生の人数がそろってきたところで、小５部屋に移動！ そう、こいつは・・・
昨日の、いかにも秋らしいうろこ雲の下で・・・、
下北沢校舎の秋の風物詩！
そう、コリコリコリコリ・・・と、まずは中をくり抜き、
はい、目入れです。これから、鼻と口にかかります。
見つめる、物言わぬ無辜の民(むこのたみ)・・・。
そして・・・、
完成ーーーー！
そんな準備もあって、今日・・・、
小３クラスのラストで、いきなり教室の電気が消え・・・、
ハッピー・ハロウィ～～ン！！！
さぁ、気に入った子を持ってお帰り～～！
わぁ～～っ、どの子がいいかなぁ？
そして、実演タァ～イム！
かぼちゃマイスター・松島先生が、大作にチャレンジ！
生徒さんが見とれる鮮やかさで 見る間に掘り上がっていきます。
出来たよぉ～～、ほらぁ～～！
プチ・イベントで大盛り上がりでした。来週は４年生かな？
で、その４年・理科。「水の状態変化（水の三態）」です。
先週来取り組んでいる、「氷屋さんの氷」作り・・・
水を熱すると、最初に出てくる小さい泡は水に溶けている空気が逃げていくもの。炭酸のジュースから逃げていく二酸化炭素の泡と同じこと、です。［ やがて、ボッコン、ボッコン・・・と底の方から湧いてくる大きな泡は、水が水蒸気になったものです。］
その溶け込んでいる空気が、不純物として氷を濁らせるのですが・・・
じゃあ、沸騰させて空気を追い出した水を凍らせれば・・・というところまででした、先週は。
結果、あまりハッキリとした違いが分かりませんでした。
でも、生徒さんたちは・・・、
上からのぞいた方が分かるよ！
左が一度沸騰させた水、右がただの水道水。なるほど、右の方が濁り？ が多い感じです。
で、今週は・・・、
薬局で買ってきた精製水を凍らせてみました。
おっ、これなら分かる！
右の精製水の方が、確かに透明な部分が多い。
とは言え、すぐに曇ってしまうので、水に漬けて常に表面をツルツルにしながら比較、です。
ポケットに手を入れているのは、カッコつけてるからではなく、氷で手が冷たくなっちゃったから(笑)。
一方、生徒さんたちは、
触らせて、触らせてぇ～
冷たぁ～～いん と 触りたがり・・・(笑)。
そう言えば先週・・・、
水を凍らせて氷にすると、体積 ＝ かさは１.１倍、を示してあげたのですが、例によって、
違いが、よく 分からないなぁ～！
微妙なる１.１倍ですからね、でもよく見ると分かるでしょう。
凍らせた方がふくらんでいます。
それはそれとして、
氷、触らせて～～！
あぁ～、冷ぁ～たい！ やっぱり、触りたがり、です(笑)。
ところで・・・、
小５生から復習ノートが提出されて思い出しました。
１０月１０日(土)の適性検査模試にも、氷の問題がありました。
小６生との過去問演習でも・・・、
同じ単元が 小４、小５、小６・・・と、内容が深まりながら繰り返されます、と 保護者会で ご父兄に説明しましたが、まさにその通り。
もちろん、ズバリ！ の同じ内容の問題、というわけではありませんでしたが・・・、
んな訳で・・・、
今週末、１０月２４日(土)には、中３・都立高合判と２本立てで、理社の完全制覇冊子のテストもあります。
小６生にとっては、第５回 都立中合判も！
きばれやぁ～～！
[ena下北沢] お、おばけかぼちゃ出現っ！
コメント数：0 投稿日:2020/10/15 15:17:21
こんにちは。ena下北沢の海保です。
クールビズも終わり、
やっと秋がやってきた感じがします。
秋といえば様々な風物がありますが、
今週のイチオシはこちら。
☆松島先生特製☆
ジャック・オー・ランタン！！
かぼちゃまで彫れるなんて、すごすぎる……。
小4も興味津々。
松島先生の手元を覗き込んでいました。
しかし。
もちろん授業が始まったら勉強モードに。
本日は漢字テストの他、
地形とくらしの小テストにも
もりもり取り組んでもらいました。
最近は宿題の取り組み方も良くなっており、
本当にがんばってくれています。
次こそ、自信をもたせて学判に臨ませます！！
ena下北沢 海保
[ena下北沢] あんず棒、月ツキ棒・・・で Ｂou！ 2020.10.12
コメント数：0 投稿日:2020/10/13 08:50:56
こんにちは。ｅｎａ下北沢、松島です。
ついこのあいだまで 猛暑、猛暑、と言ってたのが・・・、
ふと気づくと、すっかり秋めいてきて・・・、
生徒さんたちの こしらえも、あったかそう・・・。
しかし、秋、そして 冬と・・・、
受検生、受験生の勉強内容は、さらに熱く、熱くなっていきます。
今日も、お家では イマイチ 集中できないから・・・と、残って勉強している小６生の中に、
戦闘服の子が！
おぉ、君はまるで・・・、
受検に立ち向かうファイターのようじゃないか！
アチョォ～～オッ！
適性Ⅱ、適性Ⅲ・・・、考えるな、感じるんだっ！
さて、１０月８日(木) 小６・算数演習。・・・その後は、
過去問演習！
真剣です！
そんな小６生を見守る・・・、
松島先生の、その日 完成したばかりのニュー標本！
というのは、先日、セミの抜け殻４点盛りを しげしげと眺めていた小４・男子、
この白い糸みたいのは なんですか？
いぃ～ところに気づいたねぇ。よぉ～～し、ひとつ 教えてしんぜよう！
この腹部の白い点々が気門。
そして、気門から血管のように張り巡らされ、体中に 空気［ 酸素 ］を送っているのが気管です。
これが、昆虫の呼吸の仕組み。ほぉ～ら、断面の標本があれば、すごくよく分かりますね。［ 断面は体の大きなクマゼミ。そして、腹側からのは 気門が見やすいアブラゼミをコーディネートしてみました ♥ ］
考えてみれば、脱皮ってのは、そんな気管の １本 １本から 抜けてるってわけです。改めてそのすごさにも気づかされますね。
よぉ～し、このパターンの標本も、いっちょ 大量生産だっ！
１０月９日(金) 小５生も・・・、
授業の合間に見てくれてます。
手前にある植物は、お祈りの時に使う お数珠(じゅず)に似ていることから、ジュズダマといいます。
ホント、雌花(めばな)を包んでいる鞘(さや)がカッチカチに硬いのです。
水辺のイネ科の植物ですが、水辺ってぇと・・・、
そう、水に浮いて遠くまで種子が運ばれるってことです！
松島先生が子供のころにはあちこちで よく見かけましたが、最近はあんまり見ないなぁ～なんて思ってました。それが、先日、ちょっとしたジュズダマ・スポットを見つけたんですよ。採取してきました。小４生の「生きものの秋」の単元で紹介しようかなぁ・・・とね。
ほんのり、麦の香りがします。これを改良した栽培種がハトムギです。
さて、かんじんの 小５・理系。単元は「月の見え方」！
こりゃまた、松島先生の 得意中の得意分野、ですがな ♥
ほぉ～ら、こんなふうに・・・、
右から暗い部分が増えてきて・・・、
やがて、新月。すると、今度は右から明るくなってくるよぉ～～。
得意の「月ツキ棒」(笑)で、ビジュアル化します。生徒さんの記憶中枢にたたき込みます！
続いて、スモール月ツキ棒を配置すれば・・・、
テキストにあるのと同じ、有名な図を立体化！
大事なのは見つめる目線 ＝ 「お父さん」(笑) です。
宇宙人じゃないんですからね、宇宙から地球［ 北極側 ］を見て、全部 半月だ、なんて言っててもしょうがありません。
地球側から、お父さんの目線で・・・、それは、三日月！
お父さんの視点で・・・上限の月！ ね。そんなふうに特定しなければ・・・！
さて、そんなスモール月ツキ棒はいいんですが、さっき 満ち欠けの説明に使ってた大きな方、どこにしまっちゃったんだろうなぁ～～？ 必要なときに限って 見つかりません。
急遽、ニュー・月ツキ棒を作成し、今日がそのお披露目でした ♥ ［ 実はまだ 塗りが乾いてなかったりして・・・ (笑) ］
その喜びの ソング ＆ ダンス！
♬ ツッキ ボウー、月ツキ棒～～
♪ ツッツキ ボウー、月ツキ棒～～
♬ イエ～イ！
あぁ～、恥ずかしかった！
ハハハ、協力 ありがとネ (笑)
でも、これで みんな、月の出 ～ 南中 ～ 月の入り、と 角度の関係もバッチリ分かったよね。
ダンスのおかげ？ (笑)
満月のときは、月の中の 餅つきウサちゃんの傾き ＝ 角度で分かるんだよ。
１０月１日(木)は満月 ＝ 中秋の名月でしたが・・・、
あれから１週間・・・、
月も右から欠けてきてます。これは、１０月７日(水)の月・・・、
写真だと ちょっと分かりにくいと思いますが、矢印のところに 最接近していた火星が見えてます。
右側のひときわ明るい星は、木星かな？ フォーマルハウトかな？
これは、朝日新聞の、よく 駅構内にはってある写真。
中秋の名月でヨガ・・・なんだそうですが、なんか妖しい儀式みたい (笑)。
１０月１０日(土) 適性検査模試！
これは、がんばる小５生の姿。
別の教室では、小３，小４生も・・・、
そして・・・、
小６，土曜補習も！！！！
過去問が なかなか点数につながらずツライところですが・・・
泣くもんか！ 負けないゾ！ 前に、前に 進め！
オン・ス・トン・ラ［ 同時刻、別の場所で ］・・・
小４・理科でのこと、
みんなが見てるのは・・・、
ハイ、－６.８℃！ 冷凍庫の氷だってこのくらいの低温にはなってます。
氷は必ずしも０℃ではありませんよ。凍り始める、溶け始める、のが０℃なんです。
で・・・、
その氷に・・・、
食塩を ジョバァ～～！
みるみる温度が下がります。
不純物が混じると、溶け始める ＝ 凍り始める温度が下がるのです。
つまり、凍りにくく、溶けやすくなる・・・ってこと。
凝固点降下 [ ぎょうこてん・こうか ] といいます。
テキストでは「寒剤(かんざい)」という言葉で覚えました。
うまくすると、－２１℃ぐらいまで下がります。
今日は、－１８.５ぐらいが限界でしたが・・・。
触ってみても冷たいのが分かるだろう？
ホントだ、冷たっ！
そして、ショッパイ！ ［ なめるな！ (笑) ］
あれっ？ ところで、この 氷の中に入ってるのは・・・？
せっかくの冷気がもったいないからね。
はい、宇宙一ウマい「あんずボー」［ 松島先生 個人の感想ですが (笑)。］
凍らせて美味しい！
この実験、例年だったら、試験管アイスキャンディーを作ってあげてるとこですが、このご時世、校舎で手作りのものを食べる・・・ってのもチョットネ。
で、生徒さんが握ってる氷のボトル！ こいつもひとネタあるんですが、まぁ、その話は 次回のブログにゆずりますか！
小４生がいる間には、固まりませんでしたが、ほどなく、中２・理科の時間にはこの通り！ 授業後の松島先生のオヤツです。
銀河一 美味しいです、あんずボー。［ あくまで個人の感想です (笑) 。］
オン・ス・トン・ラ・・・
定期試験の 次のタームも動き始めました！
翌 １０月１１日(日)は・・・、
中３・日曜特訓、国際高校コースだっ！
ゴー アヘッド、ゴー アヘッド！！！
[ena下北沢] ダンゴ、ダンゴ・・・ 秋！ 2020.10.5
コメント数：0 投稿日:2020/10/05 17:02:31
こんにちは。ｅｎａ下北沢、松島です。
９月３０日（水）
小４、学判！
４教科とも、しっかり がんばりました。
オン・ス・トン・ラ［ 同時刻、別教室で ］・・・
小６・理系の授業ですが、なんだか、また あやしげなものが・・・!?
実は、９月２８日（月）に・・・、
日曜特訓の質問を受けたのです。
透明なケースに入ったピンポン玉の数・・・。積み木の数を数える問題のバリュエーションですね。
説明してあげたんですが、イマイチ 納得してないみたいだったんで・・・、
これじゃあ～～！
まぁ、６年生にまでなると あんまり実際の模型などではなく、頭の中でやるべきなんですけどね。
前から見て満タン・・・、
上から見ても・・・、
なれど横から見ると４つしか見えない！
こんな感じで入ってるんですね。分かりにくい？
手前から奥に４個づつ並んでる・・・ってことです。
これが横から見て空き部屋が最高な例のひとつ。
で、今度は・・・、
上から見て、満タン。前から見ても、そう。
それが、横から見ても満タンです。
ピンポン玉はさっきと同じ１６個。実際に６４個なんて使ってるわけじゃないですよ。
正解はこういううこと。分かりにくい？
こんなだって！ それでも分からん？ しょうがないなぁ～～。
例えば、こんなことです。
最初に説明したときの図に戻りました。やっと通じた？
いろいろ検討したみたいですが、その結論、
列ごとに ピンポン玉の色を変えたら見やすいんじゃないですか？
えぇっ！ 掟破りの実見を、さらに改訂版・・・!? (笑)
明けて、１０月１日（木）
おっ、みんなの足が止まります。
そう、お月見ダンゴ。
今日は中秋の名月、ですからね。
小６生から、学力判定テスト、日曜特訓の復習ノートも出始めました。
水のきれいさをはかる、指標生物の問題がありましたね。
環境省の資料を見せてあげました。
きれいな水が大好きな愉快なやつら ♥
「ウズムシ」とあるのは、別名プラナリアのことです。
ホタルはきれいな水が好き・・・なんてよく言いますが、ゲンジボタルも エサのカワニナも ややきれいな水 ＝ テストの表記によれば「少しよごれた水」が好き！
で、こいつらが、汚～い水が大好きなヤバイやつら。
なれど、それさえ すめなくなったら本当の毒水です。
これ、駒場野公園の自然観察舎でもらってきました。
土中の生物にも似たようなきれいさの指標生物があるようです。
以前には、きれいな水にすむ生物を わざわざ取り寄せて 見せてあげたことなんかもありました。
ドドォ～～～ンッ！
長野県は伊那谷の高級珍味「ざざむし」ですがな。
ざざむしという生物が本当にいるわけではなく、
きれいな水が大好きな、トビケラ、カワゲラ、ヘビトンボなどの幼虫の総称です。
ほとんどが、右のトビケラです。
ほらね。ヘビトンボなんか入ってたら、大アタリ！ ってとこです。
こんなコロナなんかじゃなければ、また取り寄せて、味見させてあげたのにぃ・・・。もんのすごぉ～く残念ですね。(笑)
授業が終われば、今日は 雲もなく、中空には 上りかけている満月が・・・！
ちょっと 左側が欠けているカンジですが、でも・・・、
ビューティホー！！！
帰り際の小６生、
踊り場の 窓から見えるよ！
みんなで見とれてしまいました。
翌、１０月２日（金）
わぁ～、なに これぇ？
昨日は間に合わなかったんですが、今日は三宝に乗せてみました。
そういえば、小６・日特で、ボールを積む問題がまた出てたようですが・・・、
はい、１５個の オダンゴを バランスよくどう積んでいるか分かりますか？
本当なら、十五夜の次の十六夜月（いざよいづき）なので、オダンゴは１６個のはずですけどね。１日前だったら１４個ですね。
えっ！ じゃあ、４～５日経てば オダンゴ ２０個ぐらい？
そんなわけありません！ (笑)
そんな、小５・理系・・・、
ちょうどいいので、次の単元の「月」の授業をしてあげようかと思ってたんですが・・・、
ちょっと、円グラフ、帯グラフの演習が長引いて、そこまでいきませんでした。
んなもんで・・・、
満月だピョォォォ～～ン！
うわぁ～～い！
・・・と、残って自習している小６生と戯れてみました。(笑)
小６生が、中１生［ 憧れの都立中生です ］の定期テスト範囲をふと覗くと・・・、
おぉっ！ 見たことあるような問題が！！！
こりゃあ、小６生も、がんばらなくっちゃねぇ～。・・・ってか、やる気がわいてきます！！！
残って、先日の「輪軸」の問題に再チャレンジしている小６生もいました。
♬ カブトムシタロウ～～ の問題です。
そんなみんなの頑張りを天空で見守っている十六夜月・・・、
左上にひときわ明るく輝くのは木星です。火星も そろそろ地球に最接近のはず。
秋です。
小５女子で、授業後に、「昨日はお家でもお月見したの」わざわざ教えてくれた生徒さんもいました。
「秋ナスは嫁に喰わすな」・・・という、女性蔑視で暴動が起こりそうな言い伝えもありますが・・・、［ おいしくて食べ過ぎると体が冷えて、健康を損ないがちだから、気をつけてぇ～～という優しい理由だ、という説もあります。］
ミョウバンがなかったもんで、色の悪い 松島家のお漬物。(笑)
秋ナスで、味は最高だったんですけどね。
中１生も、帰り際に・・・、
お月見ダンゴに興味を持ってくれました。
ほら、プニプニだよぉ～～ ・・・って、遊ばないでね。(笑)
名月の長夜が、お勉強で更けていきます・・・・、
