みなさん、こんにちは。ena御茶ノ水校長の髙宮です。

本日は、小6理科の授業で行われた「身近な理科」について深く考えさせる、ユニークな校舎でのオリジナル確認テストの様子をお届けします！ 

教室内はピンと張り詰めた緊張感。しかし、生徒たちの手元の問題用紙を覗き込んでみると……

■テーマはなんと「ラーメン二郎」！？

なんと今回の問題は、ラーメン二郎の食材から、三大栄養素（炭水化物・タンパク質・脂質）の分類を考えさせる」というものでした！
麺、豚（チャーシュー）、背脂、野菜……あの強烈な一杯を理科の視点で分解することで、生徒たちも興味津々で問題に取り組んでいました。

■なぜ「身近な食べ物」を出題するのか？

面白半分で作問・出題しているわけではありません。実は、「調理や食べ物など、身近な日常の現象から理科の探求をさせる問題」は、都立中・私立中を問わず頻出のトレンドなのです。

• 過去には区立九段中で「うどんの作り方（グルテンの性質など）」が出題！
• 難関私立の女子学院中でも「発酵食品の仕組み」が問われました！

テキストの知識を丸暗記するだけでなく、「なぜそうなるのか？」を日常と結びつけて思考する力が、今の入試では強く求められています。

■思考力問題にチャレンジ！「enaオープン」無料ご招待

「ただの暗記ではない、思考力・記述力を試す問題に挑戦してみたい！」という方は、ぜひ6月20日（土）開催の「enaオープン（無料）」にご参加ください。小1〜小6まで、どなたでも無料で受験可能です。

▲画像をクリックするとお申し込みページへ移動します。

身の回りの「なぜ？」を大切に、これからも楽しく、かつ実践的な授業を展開していきます！

（ラーメン二郎は直系の非乳化が好み）髙宮