ブログをご覧の皆様、こんにちは！講師の三田です。

 

皆さんは、教科の中で何が得意とかありますか？私はそれが算数・数学です。答えを導くまでに考えている時間が楽しいからです。中学生のころも、難しい問題を何時間もうんうんうなって解いたことも何度かあります。それだけ聞くといやいやだったのか、という印象を受けそうですが、やっている自分としてはとても楽しかったのです。

 

何が言いたいかというと、勉強することをどう思っているかが大事、ということです。夏期講習に入ってからのブログでも何度か書かせてもらった通り、動機が弱いと行動には起こしにくいものなので、勉強に対して前向きな姿勢であることが今後に向けて大切だというわけですね。

 

では実際の生徒はどうでしょうか。最近の様子を見ていきましょう。

まずは、自分で実際に問題を解いてくれています。自分で解ける問題が多いことはやる気の向上につながります。自分の力だけでノートや解答用紙が埋まっていくのは楽しいですし、気分も高まってくると思うからです。問題を解くときに必要なルールなどを組み合わせて答えを導き出す過程も含めて、楽しんでやってほしいです！

次に、分からなければ質問ですね。ここには、自力でできないという歯がゆさから解放されることで得られる喜びがありますね。さらに、他のやり方ではできないかとか、次こそは自分でできるようになってやる、とか新たな目標を与えてくれます。行動する理由を与えてくれるのです。

最後に、学力判定テストや過去問などを通して学習してきたことを確認します。今までならできなかったはずの問題の解き方が分かる。これに勝る楽しさもなかなかないと思います。学力も上がって、楽しむこともできて、一石二鳥ですね。

 

 

以上のことは、多くの人が賛成しかねる内容かもしれません。しかし、本来学問とは知らないことを知りたいと感じたからこそ生まれた、娯楽とも言えるものだったわけです。つまり、多くの生徒が言うように、大人になって社会に出て使わない知識もあるのが事実なのです（講師として答えにくい質問の一つですね）。

 

だからこそ、楽しんでやらなければもったいないし、つまらないものになってしまう、ということです！

 

勉強に意識がいかない場合、ぜひこの内容を思い出してくださればと思います。最終日まで、全力で駆け抜けましょう！

三田

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