ブログをご覧の皆様、こんにちは！講師の三田です。

有名な問題で、ショートケーキの日は何日、というのがありますね。イチゴが上に載っている、という事で２２日です。では、その下の２９日は何の日と言えるでしょうか。

 

皿…？

 

調べたところ、陶器の日はありましたが、皿の日というものは明確にはないようです。しかしよく考えると２９日はほとんどの月（うるう年は２月も）にある日なので、月の終わりという事で受け皿となる日、と言っても良いのかもしれません。

 

さて、昨日まで、確認テストや宿題を徹底している様子をお届けしてきました。しかし、宿題をやりたくない、確認テストで良くない点だったけど再テストはやりません、と生徒から言われてしまうと正直おしまいです。それでも成り立っているのは、生徒の方にやる気があるからです！そこで今回は、生徒の積極性をテーマに様子をお届けします。

 

まずは小6です！本日はやるべき内容が少し早めに終わってしまったので、どうしようかと生徒にアンケートを取り、先の内容に進むことにしました。という事で、余った時間で問題演習です。内容がガラッと変わっても疲れている様子はあまり見られず、集中して取り組んでいます！

質問にも積極的に来て下さっています！和田先生が作文のフィードバックをして下さったり、中島先生が質問対応をして下さっています。

次に、中３です！もちろん許可を与えた上でですが、数学の問題演習が早く終わった生徒が次の時間のテストの準備をしています。満点を取るために完璧な状態で臨む姿勢が素晴らしいです。

最後に、小５です！確認テストで一発で満点が取れるように毎日のように問題を出してください、と毎日のように職員室まで頼みに来ます。そこで、私もその熱意にこたえるべく、ホワイトボードに漢字の問題を出題しています。

 

また、ここまでにやった内容が身についているかを確認するべく、算数に関してもホワイトボードに計算問題を書いて、定着度を測っています。漢字も計算もどちらも好評なので、これを機にしっかりと頭に入れて欲しいですね！

学習したことはもれなく頭に入れてもらう必要がありますので、その受け皿としての生徒を育てるための創意工夫を凝らして講師陣も全力で生徒の勉強をサポートしています。各学年が理想の自分に近づけるよう応援しております！あと１日で１クール終了です。そこまで頑張りましょう！

 

三田

 

 

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