後期授業が始まって、早くも半月ほどが経ちましたね。

小学生の皆さんは、夏休みに比べて学習内容が増え、

「覚えることがたくさんあって大変…！」と感じ始めている頃かもしれません。

ですが、ここで一度立ち止まって考えてみてください。

「その暗記……本当に必要ですか？」

特に、現在私が教えている理科の授業では「天体（月）」の分野を学習しています。

実は、月の名前や満ち欠けの順番を丸暗記する必要はありません！

丸暗記する代わりに、「絵や図を自分で描けるようになること」を目指しましょう。

図がしっかり描ければ、月の名前もおのずと導き出せるようになります。

例えば、「月が西の空に沈むとき、弦（直径の部分）が下を向いているから『下弦の月』」といったように、

仕組みや状態から自然と名前が決まってくるのです。

• 丸暗記に無理やり頼るのか

• きちんと自分の手を動かして頭で考えるのか

学習における「取捨選択」をしっかり行い、無駄な労力を変なところに掛けないことが大切です。

そして、この「取捨選択」の重要性は中学生も全く同じです！

特に中学3年生は、すべての分野の学習が終わり、いよいよ総合演習の時期に入りました。

ここからは「とにかく解いて解いて、問題のパターンを身に付けること」が勝負です。

「こういう問題が出たら、こう考える」という解法のパターンを身体にしみ込ませていきましょう。

「どこを暗記して、どこを考えて解くのか」という重要な取捨選択のポイントは、日々の授業の中でしっかり伝えています。

だからこそ、やっぱり「授業を集中して聞くこと」が一番の近道であり、何より大切になってきます。

無駄な丸暗記から脱却して、正しい勉強法で実力を伸ばしていきましょう！