ena椎名町のブログをご覧の皆様、こんにちは。

いつもブログをご覧いただき、誠にありがとうございます。

野堀です。

 

小学5年生の算数クラスで行った「旅人算」の授業の様子をご紹介します！

当塾ではどの単元であっても、「問題のどこに注目すべきか」を伝えた上で、生徒自身にアウトプットさせることを何より重視しています。

単にやり方を暗記するのではなく、

「なぜこの動き（解法）をするのか」

「いつこの動きをすればよいのか」を整理できるようになるだけで、

算数の得点力は大きく変わるからです。

また、文章題になると文字情報だけでフリーズしてしまい、考え切れずに手が止まってしまう子も少なくありません。

そのフリーズを解消するために、授業では「まずは絵や図を描いてみよう！」と繰り返し声をかけ、

講師側も「目から直感的に情報を処理できる板書」を意識しています。

文字だけでなく視覚的にも情報を整理できるようになることで、問題文へのアプローチや解法の視点が自然と増えていきます。

最初は苦戦していた時計算も、注目の仕方を整理し、

図を描いて解き進めるうちに

「あ、こうやって前の知識と繋がるんだ！」

と視界が開けたような表情を見せてくれました。

「なぜ・いつその動きをするのか」が分かり、自分の手と目で情報を処理できるようになると、算数は一気に面白くなります。

これからも正しい解き方のフォームを一緒に身につけていきましょう！

野堀

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