こんにちは！ena下北沢　御山です。

今日、通路の席などで、一言も発さず黙々とテストに臨んでいる生徒たちの姿を見ていました。

その張り詰めた空気、真剣な眼差し……本当にカッコよくて、見ていて胸が熱くなりました。

それと同時に、改めて「学力を伸ばすための本質」について、どうしても生徒達、保護者様に伝えたいことが溢れてきました。

単刀直入に言います。

成績が上がる、学力がグンと伸びる瞬間って、いつだと思いますか？

「授業を受けている時」ではないんです。

正解は、「いかに自分でテストをしているか」。

「テスト」この瞬間にしか、学力は伸びません！

授業は「手段」であって「ゴール」じゃない

テストをやれば、今の実力が残酷なほどリアルに跳ね返ってきます。

点数が取れれば「覚えているし、理解できている」。

取れなければ「まだ覚えていないし、理解もできていない」。

自分の頭の中の状態が、ごまかしの一切利かない結果としてそのまま表れるからです。

誤解を恐れずに言えば、授業を受けること自体が、直接成績アップにつながるわけではありません。

授業というのは、その後に自分でテストをしたり、自習したり、暗記をしたりするための「最強の手段」に過ぎないんです。

だからこそ、ena下北沢講師が授業で命を懸けているのは、

• 「いかに家で自分で勉強しやすくしてあげられるか」

• 「いかにパッと覚えやすくしてあげられるか」

• 「一人になったとき、正解にたどり着くための論理をいかに掴ませるか」 という点。ここにすべてを注いでいます。

合言葉は「テスト、テスト、テスト！」

結局、成績を上げるための最も泥臭くて、最も効率的な近道は、

「テスト、テスト、テスト」

これに尽きます！

インプットした知識を、自分の手で、頭で、何度も引っ張り出す（テストする）こと。

これこそが、みんなの限界を突破させる最善の方法です。

テストと言っても様々方法はあります。

・手で隠して言ってみる。

・分からなければもう一度手で隠して言ってみる。

・ある程度覚えたら3つずつ手で隠して言ってみる。

・さらに覚えたら1ページ通しで言ってみる。

・完璧だと思ったら1ページ分書いてテストしてみる。

・毎回の授業の確認テストに臨む

・月1回の学力判定テストに臨む　

実は数学でもena下北沢ではこれを実践させています。大問、を何問も解くにはまとまった時間が必要です。

しかし、「方べきの定理」と書いたものを見て、裏に図と共にA✕B＝C✕D　を書いておけば、10秒でテストができます。

ena下北沢ではこれからも、この方針をブレずに貫き通します！

生徒全員が「できた！」の喜びを味わえるその日まで、全力で、泥臭く、一緒に走り抜けていきます。

これからの彼らの大化け、ぜひ期待していてください！

校舎情報（ena下北沢）