こんにちは。

ena清澄白河の田村です。

ena清澄白河では、生徒たちが日々の自習をより有意義な時間にするために、自習の「質」を高める取り組みを行っています。

自習室を利用する上で大切なのは、ただ塾に来て席に座ることではありません。「来て、何を、何分で、どのように取り組むか」を自分でしっかりと考え、実行していくことです。

今回は、生徒たちの自習を形だけにさせないための、具体的なサポートの様子をご紹介します。

「自習室 利用報告書」で目標を明確にする

ena清澄白河では、自習室を利用する際、生徒たちに「自習室 利用報告書」を書いてもらっています。

これは、席につく前に「今日何をするか」のスケジュールを自分で組み、終わった後に「どこまでできたか（達成率）」を振り返るシートです。

実際の生徒の報告書を見てみましょう。

こちらの小学6年生の生徒は、漢字の予習・復習や宿題のスケジュールを時間ごとに組み立てて取り組んでくれました。 注目したいのは最後の「ふりかえり」です。

• 「もっとスピードを意識したい」

• 「自習中の私語をなくす！」

と、自分で自分の課題に気づくことができています。これに対して講師からも、「集中の『質』を上げましょう！！」と、次の自習に活かせるアドバイスを伝えています。

できた達成感と、次への具体的なステップ

もう一枚、同じ日の別の生徒のシートです。

こちらの生徒は、 ふりかえりに「つかれたけれどそのぶんちゃんとできたし漢字もじょうずになった」と、やり切った充実感が言葉になっています。

しっかりやり切った姿勢を認めつつ、講師からのアドバイスではさらに一歩踏み込んでいます。

• 「次回から何を何時間やったか記録すること！！」

「頑張った」という感覚だけで終わらせず、次回はより具体的に振り返りができるように、次にやるべきことを示してサポートしています。

一人ひとりの自習をしっかりサポートします

自習室でただ時間を過ごすだけでは、本当の学力向上にはつながりません。

1. やるべきことを細分化し、時間を決めて集中する

2. 結果を振り返り、自分の課題を見つける

3. 講師がそれをチェックし、改善点を伝える

ena清澄白河では、授業時間だけでなく、こうした自習の時間も無駄にしないためのサポートを行っています。 「自習室に行っても何をすればいいか分からない」という生徒の皆さんも、安心して自習室に来てください。私たちがしっかりと伴走し、サポートします！

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田村

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