どうも毎度の登場、伊藤です。

飽きてきたって？

そんなこと言って、今日も見に来ていただきありがとうございます。

今日は子供の日。

子供と言えば、自由研究。

自由研究と言えば、「理科社会」

ということで、理社の勉強法（理社とのかかわり方）について書いていきます。

理科や社会を「暗記地獄」だと思っている人はいませんか？

もしそうなら、それは勉強を「机の上だけのもの」に閉じ込めてしまっているからかもしれません。

実は、お出かけや日常の風景こそが、最高の教材になります。

例えば、家族でドライブに出かけたとき。

窓の外に見える地形を観察してみてください。

扇状地や三角州といった言葉が、教科書の図解ではなく、実際の風景として目に飛び込んできませんか？

コンビニで飲み物を買うとき、ペットボトルのリサイクルマークや、原材料の産地を確認してみてください。

「この果物はあのアメリカの気候で育ったんだな」と想像するだけで、地理の知識は生きたものになります。

これ、なんだか分かりますか？考えてみましょう。

東京は139°45’Eと書いてあります。

ソウルが127°00’E　ということは世界的な何か。

左側には118°15’W　と書いてあります。

小４生がやったところかな・・・？

理科も同じです。

夕食の準備で野菜を洗うとき、水の表面張力を観察したり、

重曹を使って掃除をする時の化学反応を考えたり・・・

桜を見て

「積算温度」とか「花弁の枚数」とか、「おしべの本数」とか思うことはたくさんありますね。

身の回りの

「なぜ？」を解決するのが理科であり、

社会の「仕組み」を知るのが社会です。、

知識を現実の世界に紐付けることで知識は深まります。

一つだけでもいいので「教科書に載っていたものを現実で見つける」という宝探しをしてみてください。

一度でも「あ、これ知ってる！」という感動を味わえば、暗記は驚くほど楽になります。

何を見つけたか、ぜひ校舎で教えてください。

P.S.

伊藤が見つけて最も感動したもの

校舎情報（ena大泉学園）