こんにちは、国語担当の伊藤です。

「結局お前かよ！」

と思ったそこのあなた。

もう、この伊藤のブログの虜になっていますね。

国語は、昨年の直前特訓で担当しています。できるんです。（やる機会がないだけで）

大学受験をした、その昔。最高点は現代文でした。

「数学の文章題の意味が分からない」

「理科の記述問題で的外れな回答をしてしまう」。

これらは、それぞれの教科の知識不足ではないかもしれません。

「国語力（読解力）」の不足が原因である可能性があります。

国語力とは、すべての学びを支えるOS（基本ソフト）のようなものです。

では、その読解力を高める方法は何でしょうか？

本を読む？

たしかに読解力はつくかもしれません。

が、伊藤は本が嫌いです。（え

読めないんです。どうにも「読もう！」というテンションにならず・・・。

ただ、国語の問題はたくさん解いてきて、

小学生のころから、毎朝新聞を読んでいたので（スポーツ欄ばかりでしたが）

「文章」には十分触れていました。

読解力を鍛えるためには「言葉の裏側を想像する習慣」とつけることが大切です。

それは活字ではなく、日常の会話からでも鍛えることができます。

例えば、友達が「今日はちょっと疲れたな」と言ったとき。

ただ「そうなんだ」と流すのではなく、

「なぜ疲れたんだろう？」

「昨日の部活がハードだったのかな？」

「それとも何か悩みがあるのかな？」

と、言葉の背景にある理由や感情を推測してみてください。

文章を読むことも、これと同じです。

作者はなぜこの表現を選んだのか、登場人物はなぜここで立ち止まったのか。

行間を読む、ということです。

結論、伊藤は人間観察が趣味でもあるので、国語が得意だったのかもしれません。

（人間観察が趣味ではありますが、感受性は乏しいという声も）

GW中、家族と会話する時やニュースを見る時、心の中で「なぜ？」と3回問いかけてみてください。

また、自分の意見を言う時も「なぜなら〜」と根拠を添えるように意識しましょう。

この「思考の癖」こそが、入試で求められる読解力や記述力の土台になります。

あれ、これって適性検査の記述の書き方と一緒だ！

つまり、そういうことです。

日常から「鍛える」ことはいくらでもできます。

校舎情報（ena大泉学園）