みなさん、こんにちは！ena御茶ノ水校長代理の髙宮です。

 

私は普段、校舎で授業のほかに、学判（毎月実施の学力判定テスト）の採点や金本（都立中過去問題集）の答案添削などを行っています。

最近は校舎内の採点だけでなく、小５日曜特訓や小６後期日曜特訓の採点、中学部の講座の採点も行っています。

（画像はイメージです。）

校舎で行う採点よりも1度に処理する枚数が多くなると、後半は採点基準も頭に入り、ノリノリで採点できるようになります。もちろん、採点の順番で点数の付け方が変わってしまう（某漫才コンクールの1番手のようなもの）と、公平な採点ではなくなるので、適宜自分が得点をつけ終わった類似答案と比較し、点数をつけています。

 

そして、長期戦になるにつれて、「バツにしたい！」と思わず減点したくなる答案があります。

 

それは、文字が乱雑な答案です。

もちろん、小中学生に綺麗で美しい文字を求めているわけではありませんし、私自身、当時はそこまできれいな字ではありませんでした。

 

ですが、読みにくい字は読みにくいんです！

字形が乱れて雑な字、小さい字、薄い字などは読んでいてとても辛いです。

また、実際の入試の答案を採点する先生を思い浮かべてみてください。

 

私は授業で生徒に、答案は学校への「ラブレター」であると生徒に伝えています。

あなたが好意を抱く相手に思いを込めて書く手紙を、その字で書くつもりですか？

 

実際、受験生は入学を志願し、答案の内容で合否を決めるわけですから、ラブレターと言って差し支えありません。

また、報告書点や内申点は、受験生の「日頃の行い」を表しているので、得点に含むのも合理的です。

 

話は逸れましたが、濃く、大きく、はっきりと、丁寧な字を書く習慣を、日頃のノートや宿題、確認テストのときから身につけましょう。

（採点すると”ミス”の重さがよくわかります。この話はまた後日。）髙宮

校舎情報（ena御茶ノ水）