ブログをご覧の皆さん、こんにちは！ena東向島の藁谷です。

 

先日は、中2生の数学の授業で「平行四辺形の証明問題」を中心に問題を解きました。定期テスト前の通常授業では「三角形の合同証明」をやっていました。立て続けに証明問題が続いているため、大変です！

毎年、証明問題で数学嫌いが増えます…。

授業では、証明を書く型を学び、それに当てはめていくように書いていくことを意識して基本問題を練習してきました。今日は、そういった基本的な証明問題から学んだことを応用して書く証明問題が多かったです。

 

具体的には…

以前「平行線→錯覚を探せ」を学びましたが、

今日は「錯覚の位置関係にある角度の大きさが等しい→平行線である」というように、逆の考え方などを使いました。

数学では、「～の逆」を利用することが良くあります。そんなことも学べた授業でした。

 

 

英語では、現在完了形を学びました。現在完了形の時制のイメージを明確に学び取れた様子です。授業中もみんなが真剣にノートを取りながら、話に聞き入ってくれています。

今年の中２生の強みは「ノートを取るのが素早い」ことだと思っています。

書くときは書く、聞くときは聞く、のメリハリがしっかりできています。

 

授業で「英文法の核」をしっかり理解し、暗記だけの英文法にならないようにこれからも頑張っていきましょう！

東向島の中２生なら「英文法の核」、伝わりますよね？

 

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